2、扎染染料、冷染剂、木夹子、皮筋、线、针、一次性手套、盆子、手帕、背包、围巾、布料 教学过程: 教学程序 教学活动 媒体运用 一、情境 导入 布置:一副玻璃装框...
本次活动,是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的,在开始部分,我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏,启发孩子过渡到自己设计图稿自己...
本次活动,是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的,在开始部分,我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏,启发孩子过渡到自己设计图稿自己...
3.养成良好的作业行为和卫生习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。活动准备:1.故事《讲卫生的小猫咪...
首先要看是什么样的学习,如果是小学生需要在老师或家长的陪同下进行,说到扎染,那他的载体就是纺织品,以纯棉、麻等材料为宜,其次要购染料,工业醋酸,盐,锅。扎染还有...
1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色剂,无需再调配颜色。 关于大班手工教案2 一、活动目标 ...
1、(教师身穿扎染图案的衣裙步入教室 ),今天教师的打扮美不美?(学生回答:美 ) 2、同学们,你们想知道这些美丽的图案是怎样制作出来的吗? 3、教师讲解:扎染是一种古...
1、将幼儿引入已经布置好的活动室,向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。 2、教师演示扎染工程,引起幼儿 的制作兴趣。 (1)、任意扎 (2)、有规则地扎(重点是将所需...
5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 活动准备: 1、故事《讲卫生的小猫咪》。 2、8开、16开宣纸每人4~6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PP...
1、将幼儿引入已经布置好的活动室,向幼儿介绍扎染工艺的来历及文化背景。 2、教师演示扎染工程,引起幼儿 的制作兴趣。 (1)、任意扎 (2)、有规则地扎(重点是将所需...
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